Nuestros servicios
Atención Temprana
Este servicio está dirigido a niños y niñas con edades comprendidas entre los 0 y los 6 años.
Su objetivo principal es dar respuesta, lo más pronto posible, a las necesidades transitorias o permanentes que presentan estos niños/as, para prevenir posibles trastornos en su desarrollo y atender a aquellos que los padecen o tienen riesgo de padecerlos.
El servicio de Atención Temprana es gratuito y pertenece al Servicio Andaluz de Salud. Se desarrolla en los Centros de Atención Infantil Temprana, también denominados CAIT. Estos centros están distribuidos por toda Andalucía. A.SI.QUI.PU., es el CAIT de referencia en la localidad de Barbate.
Nuestro equipo de profesionales está formado por un fisioterapeuta, dos psicólogas y dos logopedas.
Las sesiones son individualizadas y en algunas de ellas, se cuenta con la presencia de las familias, ya que las consideramos un pilar fundamental en el aprendizaje y desarrollo del niño/a, convirtiéndose en un colaborador imprescindible para extender al hogar las intervenciones desarrolladas en la asociación, y así continuar en casa con la estimulación del niño/a.
Además, necesitamos su implicación para conocer el entorno y la conducta del niño/a fuera de la asociación y así poder establecer los objetivos del Plan de Intervención según su contexto y necesidades.
Objetivos del servicio:
- Formar e informar a los padres sobre las dificultades de su hijo/a o sobre su discapacidad (si la tuviera).
- Prestar apoyo a la familia, para reducir los niveles de ansiedad que se presentan ante la nueva situación y conseguir, de esta forma, una mayor colaboración para que creen un ambiente para su hijo/a.
- Implicar a los padres en el aprendizaje de sus hijos/as, ofreciéndole las pautas necesarias para que éstos creen en su hogar un ambiente estimulante de aprendizaje.
- Coordinar a los diferentes profesionales que intervienen con el niño/a, incluyendo a los profesionales de su centro educativo, para trabajar en la misma línea y conseguir mejores resultados.
¿CÓMO PUEDE BENEFICIARSE MI HIJO/A DEL SERVICIO DE ATENCIÓN TEMPRANA?
¿A QUIÉN ME TENGO QUE DIRIGIR?
Si detecta algún signo de alarma en el desarrollo de su hijo/a o tiene dudas sobre si su desarrollo o comportamiento es el adecuado, acuda a su pediatra de atención primaria para que lo valore. Será él quien, una vez detectado cualquier signo de alarma en el niño/a, lo derive a la Unidad de Atención Infantil Temprana (UAIT). Esta unidad está compuesta por un equipo de expertos profesionales que será el encargado de realizar un estudio, valorando las necesidades del niño/a, su familia y su entorno. En base a dicho estudio, los expertos decidirán si el niño/a necesita o no intervención. En el caso que sí la necesite, será derivado a su Centro de Atención Infantil Temprana (CAIT) más cercano a su vivienda, para que lo atiendan y estimulen su desarrollo.
En Barbate, es A.SI.QUI.PU. el Centro de Atención Infantil Temprana (CAIT) de referencia.
C.E.I. de Convenio «La Miga – ASIQUIPU»
Nuestro Centro de Educación Infantil “La Miga – ASIQUIPU”, ofrece atención educativa a aquellos niños y niñas que se encuentran en el primer ciclo de educación infantil, con edades comprendidas entre los 0 y los 3 años de edad.
Este servicio, nace como un proyecto educativo de ilusión, dedicación, vocación y trabajo, y da respuesta a la necesidad de escolarización que existe en nuestro municipio para esta etapa, ya que son muchas las familias que necesitan conciliar su vida familiar con la profesional.
La finalidad de nuestro centro es la de contribuir al desarrollo físico afectivo, e intelectual de su alumnado. Por este motivo, nuestra atención educativa se basará en el principio de atención a la diversidad, adaptando nuestra práctica educativa a las características, necesidades e intereses de cada alumno/a.
Nuestro compromiso es formar a niños y niñas seguros e independientes para integrarlos en la sociedad, proporcionando una educación de calidad en un entorno multidisciplinar y en un ambiente seguro. Deseamos que nuestros alumnos y alumnas sean felices, rodeados de profesionales con muchas ganas de dar cariño y calor, intentando que el tiempo que tengan que permanecer en nuestro centro se sientan como una continuidad de la familia.
PLAZAS Y HORARIOS
Nuestro centro de educación infantil cuenta con dos aulas: Una a la que acuden niños y niñas de 0-2 años y otra, con edades comprendidas entre los 2-3 años.
Contamos con un total de 35 plazas conveniadas con la Junta de Andalucía.
Nuestro horario de atención es de 7:30 de la mañana a 16:00 de la tarde.
El período de recogida de solicitudes y de entrega, será durante el mes de abril.
Otros servicios
1. SERVICIO DE TERAPIA DEL LENGUAJE
Por este motivo, es tan importante el trabajo realizado desde este servicio, cuyo objetivo principal, es dotar a nuestros usuarios y usuarias de las habilidades o herramientas necesarias para que desarrollen un sistema de comunicación con los demás, ya sea oral, escrito, gestual o a través de sistemas alternativos o aumentativos de la comunicación, que les permita desarrollar un lenguaje más funcional y, así, tener una vida más autónoma. Para ello, se trabaja a nivel comprensivo, expresivo, escrito y/o gestual, atendiendo también otros aspectos como la respiración, deglución, audición…
La mayoría de las sesiones son individuales, aunque a veces, de manera excepcional, trabajamos de forma grupal, cuando la situación lo requiere según las necesidades y los objetivos que se quieran trabajar. Esto ocurre, cuando se quiere trabajar las diferentes habilidades de comunicación, de forma conjunta.
Si el usuario o usuaria acude a más de un servicio de la asociación, los profesionales de los mismos, trabajarán de forma coordinada para beneficiar su desarrollo tanto en un servicio como en otro.
2. SERVICIO DE PSICOLOGÍA
El objetivo principal de este servicio es desarrollar las capacidades de razonamiento y deducción del usuario o usuaria, mejorando su funcionamiento a través de actividades de estimulación y entrenamiento, para que el sujeto sepa transformarlas en habilidades y destrezas en su vida cotidiana. Además, se trabaja el desarrollo socio emocional del usuario/a a través de valoraciones y tratamientos terapéuticos, haciendo especial hincapié en la salud mental.
Las funciones ejecutivas se trabajan a nivel individual, con los usuarios/as en edad escolar, dotándoles de las herramientas necesarias para minimizar los problemas de aprendizaje. Con los usuarios y usuarias adultos, se trabajan las funciones ejecutivas en pequeños grupos y su finalidad es formarlos para que sean personas más competentes y resolutivas, lo que propiciará un mejor desarrollo social y laboral, repercutiendo positivamente en su calidad de vida.
Las sesiones son impartidas por nuestro equipo de psicólogas, que se reúnen y coordinan con los profesionales de otros servicios a los que también acude el usuario/a, para trabajar de forma conjunta y en la misma línea.
Las intervenciones dentro del servicio de psicología, cubren los siguientes grupos de necesidad, entre otros:
- Habilidades cognitivas (atención, memoria, razonamiento…)
- Autonomía personal
- Relaciones sociales
Además, realizamos actuaciones dirigidas al entorno familiar, con la misión de potenciar en ellas una actitud dinámica respecto a la educación, el desarrollo y la orientación de sus hijos/as. Una de estas actividades es la Escuela de Familias.
La finalidad de este servicio, es la de mejorar y mantener la salud de sus usuarios y usuarias, trabajando las habilidades y destrezas motrices básicas, a través de juegos y actividades psicomotrices, deportivas o acuáticas, intentando despertar la motivación por el cuidado personal y por una vida saludable.
Por tanto, en este servicio, no solo se realiza ejercicio físico, sino que, además, se trabajan otras áreas que influyen en el desarrollo del usuario/a y que complementan el ejercicio para llevar una vida saludable.
De esta forma, se trabaja sobre la importancia de llevar una dieta sana y equilibrada, sobre la higiene personal, la autonomía personal…
Además, se fomentan todos aquellos valores que se transmiten a través del deporte, lo que ayudará a nuestros usuarios y usuarias a mejorar sus habilidades sociales, e influirá positivamente a la hora de integrarse socialmente. El deporte les ayudará a mejorar su estado físico, mental y emocional. De ahí la importancia de que el deporte sea inclusivo, pilar fundamental de este servicio.
¿QUÉ ES EL DEPORTE INCLUSIVO?
El deporte inclusivo promueve la práctica deportiva entre equipos mixtos y diversos, donde todas las personas pueden poner a prueba sus destrezas de manera igualitaria.
Su objetivo principal es eliminar las barreras entre las personas con y sin discapacidad a la hora de practicar cualquier tipo de actividad física. Asimismo, buscan promover la tolerancia y el respeto y fomentar el compañerismo, el trabajo en equipo y la solidaridad.
Las sesiones de este servicio se desarrollan de forma colectiva, siendo sus integrantes agrupados atendiendo a su edad, características y necesidades.
El servicio de Educación Física desarrolla sus actividades tanto en nuestra sede como fuera de ellas, aprovechando los recursos que nos ofrece nuestra localidad.
Este servicio tiene como finalidad conseguir el máximo grado de la evolución motriz del usuario/a y así mejorar su calidad de vida.
Para ello, el fisioterapeuta realiza terapia manual, a través del masaje, estiramientos musculares, ejercicios propioceptivos, reeducación postural global, etc., con el fin de mantener una buena actitud postural, desarrollar el esquema corporal y la integración del propio cuerpo, disminuir el dolor músculo-esquelético, mantener una musculatura flexible y prevenir la rigidez muscular o hipotonía.
Se intenta ofrecer el entorno más adecuado para facilitar el desarrollo del usuario/a, atendiendo a su discapacidad (ya sea sensorial, física, intelectual…) para propiciar una mejor evolución motriz y cognitiva.
Las sesiones de este servicio son individuales.
Este servicio forma y prepara a los usuarios/as en las habilidades básicas para vivir en sociedad. Ello implica, el aprendizaje y aceptación de determinadas conductas o normas sociales que hay que interiorizar y utilizar adecuadamente según el contexto para mejorar las relaciones interpersonales.
Las habilidades sociales nos permiten desenvolvernos eficazmente ante diferentes situaciones sociales, estableciendo relaciones adecuadas con los demás y aprendiendo a resolver los conflictos que se puedan presentar. Son habilidades que comienzan a desarrollarse en la infancia y continúan a lo largo del desarrollo, en función de las experiencias vividas por cada persona. Su desarrollo es fundamental, sobre todo, durante los primeros años del niño/a.
Las habilidades sociales están estrechamente relacionadas con la autoestima y confianza en sí mismos, de ahí su importancia en el desarrollo de la personalidad de cada persona.
Los profesionales de este servicio se coordinan con profesionales de otros programas a los cuales asiste el usuario/a para trabajar en la misma línea y conseguir un mejor desarrollo.
Con este servicio pretendemos fomentar la expresividad en todas sus formas: oral, gestual y motora. Así como potenciar la creatividad a través de la palabra, la danza y la música, donde el juego forma parte esencial de la metodología empleada.
Al ser una actividad eminentemente grupal, aumenta el asertividad, la seguridad en sí mismos, el compañerismo y la autoestima; por el refuerzo que supone la aceptación del público al representar las obras.
El Taller de Teatro es un servicio dirigido a usuarios y usuarias a partir de los 5 años de edad. En él también pueden participar familiares y amigos, lo que hace que sea una actividad integradora y participativa.
Los usuarios/as son agrupados según su edad, por ello, existen dos subgrupos que forman el “Taller de Teatro Infantil” o el “Taller de Teatro Adulto”.
La representación de las obras teatrales en diferentes entidades, hace que el taller de teatro se convierta en una herramienta fantástica de divulgación, dando a conocer tanto el trabajo que se realiza en la asociación, como las capacidades, habilidades y aptitudes de las personas con discapacidad.
Este servicio está dirigido a usuarios y usuarias que actualmente se encuentren dentro del sistema educativo recibiendo su formación reglada, abarcando desde la Educación Infantil a la Educación Secundaria. Por tanto, las edades de sus usuarios están comprendidas de los 3 a los 21 años.
El objetivo principal de este servicio, es ofrecer un apoyo educativo al usuario/a durante su etapa escolar, para favorecer su desarrollo y adaptación al grupo-clase, fomentándose la adquisición de los aprendizajes propiamente curriculares y ayudando al desarrollo de habilidades de autonomía e interacción social.
¿CÓMO FUNCIONA?
El director o jefe de estudios realiza las gestiones pertinentes con la Consejería de Educación y con el personal docente de su centro educativo y acuerdan el horario, que será notificado a la asociación para que su técnico pueda comenzar a prestar el apoyo educativo. Éste se coordinará en todo momento con el profesor que será el encargado de indicar el apoyo necesario.
Este servicio pretende formar a nuestros usuarios y usuarias adultos en las materias propias de esta etapa. Por ello, se comienza inicialmente con la etapa del tránsito a la vida adulta para, luego, formarse más específicamente en otras áreas. Nuestra asociación les ofrece los apoyos necesarios y un entorno adecuado para que cada usuario/a pueda avanzar en la construcción de su proyecto de vida.
El objetivo principal es alcanzar el máximo nivel de independencia y autonomía posible, en función de las necesidades y capacidades de cada persona. Esto hará que mejore su manera de relacionarse con los demás y participen y se integren mejor en la sociedad.
Existen dos programas dentro este servicio:
- Programa de Vida Autónoma: dirigido a jóvenes y adultos, que son formados en las habilidades necesarias para desarrollar su autonomía personal y social, con la finalidad de que pongan en práctica lo aprendido en su vida diaria.
- Programa de Habilidades para el Empleo: dirigido a personas que son formadas en las habilidades necesarias para su incorporación al mundo laboral, a través de la metodología del empleo con apoyo.
¿QUÉ ES EL EMPLEO CON APOYO?
El encargado de realizar estas funciones será el preparador laboral que irá retirando su apoyo, a medida que el trabajador vaya adquiriendo las habilidades necesarias para desarrollar sus funciones adecuadamente, de forma autónoma e independiente.
Este programa tiene como objetivo dar respuesta a las necesidades de diversión, descanso y cuidado de la forma física, de los jóvenes y adultos de nuestra entidad, favoreciendo su desarrollo personal y su autonomía e integración social a través de actividades lúdico-festivas, culturales y deportivas de su interés.
Nuestra intención es proporcionar a los usuarios/as los apoyos necesarios para que puedan ejercer su derecho a un ocio individual y/o compartido en igualdad de condiciones que el resto de la comunidad, con el objetivo final de mejorar su calidad de vida.
Las actividades de ocio y tiempo libre, son aquellas que se realizan fuera de las obligaciones habituales (estudios, trabajo, tareas del hogar, etc.), por tanto, deben ser libremente elegidas por cada persona, desarrollarse fuera del horario escolar/laboral y llevarse a cabo en espacios distintos a los escolares/laborales.
Las actividades de este servicio, son grupales y se desarrollan fuera de nuestra entidad, aprovechando la oferta cultural y los recursos que nos ofrece nuestra localidad y alrededores. También se realizan viajes de varios días a lugares muy diversos.
Por tanto, este programa refuerza, fortalece y ayuda a afianzar el trabajo de todos aquellos profesionales que intervienen con el usuario/a desde otros servicios, atendiendo necesidades a nivel emocional, cognitivo, social, motor….
Se trataría de un programa multidisciplinar.
Además, es un servicio que responde a aquellos usuarios y usuarias que demandan un apoyo o refuerzo en las tareas curriculares de su centro educativo para poder seguir con el ritmo de su grupo clase.
Este servicio lo solicita la familia aconsejada por los profesionales de la entidad o por iniciativa propia.
En ASIQUIPU sabemos lo importante que es la familia para conseguir un mejor desarrollo en nuestros usuarios y usuarias, es por ello, que tratamos de acompañarlas, aconsejarlas e informarlas en todo momento o cuando éstas demanden nuestra ayuda.
Este servicio ofrece orientación e información individualizada para cada familia. Sabemos que una familia bien informada, se enfrentará mejor a cualquier problema o situación que le plantee la sociedad o su propio hijo/a.
Tratamos de dar una respuesta integral a la familia. Así, prestamos apoyo, informamos y orientamos en las distintas situaciones o etapas que les vayan surgiendo, como puede ser, facilitar orientación cuando llegan por primera vez a nuestra entidad o ante un cambio de conducta o etapa… También, se les mantiene informadas de los distintos recursos públicos disponibles y se les ayuda y orienta en cualquier gestión.
Además de la atención directa e individual, se utiliza la “Escuela de Padres”, como medio de formación continua, compartiendo experiencias y el “Respiro familiar” para ayudar a las familias a tener un descanso temporal y, al mismo tiempo, a los usuarios y usuarias que, al salir de la protección familiar, se sienten más libres y desarrollan más su autonomía personal y social.
Dentro de este servicio, se encuentra también la atención psicológica que ofrece a las familias pautas en los momentos en que demandan este tipo de actuación específica y especializada, ya sea temporal, como consecuencia de una situación dada o de manera continuada, para dotar a las familias de las herramientas necesarias para mejorar su día a día.